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                憲法日——憲法的教育日、普及日、深化日

                作者:zgcschool 來源:中學部點擊數: 發布時間:2020-12-15
                2014年12月4日是我國第一個國家憲法日,今年的12月4日我們迎來了第七個國家憲法日。ag8九游会登陆外國語學校德育處組織了為期一周的國家憲法日宣傳教育活動,力爭使國家憲法日成為憲法的教育日、普及日和深化日。
                 
                12月4日,利用早讀時間,校德育處下發資料,進行統一學習。在班主任的組織下,在班長的帶領下,同學們閱讀憲法條例,對憲法█的地位、作用、內容,有了初步的認識和了解:
                 
                憲法“是國家的根本法,具有最高的法律效力”。“中華人民共和國的一切權利屬於人民。”“中華人民共和國實行依法治國,建設社會主義法治國家。”“中華人民共和國公民在法律面前一律平等。”“國家尊重和保障人權。”“國家培養青年、少年、兒童在品德、智力、體質等方面全面發展。”……
                 
                為了檢驗學習的成果,在12月7日至12月9日的幾天時間裏,校德育處組織各班級同學進行“網上憲法小衛士競答”活動。在德育處馬野主任和各個班級班主任的幫助下,同學們積極參與,充滿熱情,不斷挑戰高分。隨著一道又一道難題的解開,老師和同學的臉上都露出了笑容,同學們對憲法的了解和掌握也更加深入了。
                 
                繼憲法條文學習和網絡知識競答之後,相關教師也加入到憲法日活動中來。他們用專業的知識,為同學們答疑解惑,幫助同學們加深理解。
                 
                當同學們問到如何更好學習憲法時,德育處馬野主任充滿期待地對同學們說:“國家憲法日系列活動的目的,就是通過學習,讓大家從知道到了解,再從了解到感受。要想更好地學習憲法,可以更多關註一些重要的網絡時事,可以看一看法治頻道,看一看有情節、有意義的法律節目。也可以閱讀相關書籍,讓自己的知識面更加豐富。廣泛接觸和了解生活,閱讀人生這本大書;廣泛涉獵書籍,閱讀歷史和社會這本大書,這些是我們觸手可及又行之有效的方法。”馬主任繼續說道,“雖然,有一些專業領域和專業人士的講解,我們可能觸及不到,但我們可以請一些懂法的人走上講臺。這一次的系列活動,只是開了一個頭兒,我們回去要慢慢感受,慢慢學習,一點點消化和內化。”
                 
                馬野主任的解答深入淺出又切合實際,同學們紛紛表示,一定會在下一步的學習和生活中,積極學習,深入體會。
                 
                深受同學們歡迎和喜愛的初中政治李璇老師說:“學校舉行這次國家憲法日活動的目的,就是讓我們了解憲法,憲法也是我們生活中需要的,是和我們的生活息息相關的,要學習和宣傳憲法知識。”李璇老師在平時的教學中,就非常註重培養同學們的法律意識。她常常把生活實例與法律概念緊密結合,把各種活動與法律教育緊密結合,收到了很好的教學效果,得到了學校、學生、家長的一致好評。
                 
                “以後,無論是在生活中,還是在課堂上,只要▓你們有了相關問題,隨時隨地可以和我討論。”李璇老師說。同學們認真地點點頭。他們將與老師一起,向更多人宣傳法律知識、傳播法律意識,做憲法宣傳日的小小誌願者。
                 
                為期一周的國家憲法宣傳日活動,讓同學們認識到:設立國家憲法日,是一個重要的儀式,傳遞的是依憲治國、依憲執政的理念。國家憲法日,不僅僅是增█加一個紀念日,更重要的是使這一天成為全民的憲法教育日、普及日和深化日。
                 
                國家憲法日活動圓滿結束,在宣傳法律知識、提升法律意識的道路上,願我們一路同行!
                 

                 

                撰稿:新聞社  胡楚寧

                照片:新聞社  彭文雨

                審稿:楊德翠